1.基本情况
2017年，宝鸡市认真贯彻落实中省关于加快发展现代职业教育的《决定》《意见》以及宝鸡市人民政府出台《关于加快发展现代职业教育的实施意见》（宝政发〔2016〕30号）精神，迎难而上，开拓进取，大力推进全市中等职业教育改革发展和内涵建设，取得了显著成绩，在全省中职学校学生职业技能大赛中荣获地市总分第一；在全国职业院校中职组技能大赛中，5名学生荣获四个赛项三等奖；在2017年11月12-14日在合肥召开的2017年全国全民终身学习活动周开幕式上，宝鸡市渭滨区职教中心荣获2017年优秀成人继续教育学院，宝鸡市家庭教育大讲堂、凤翔县老年教育、凤翔新型职业农民培育等三个项目荣获2017年终身学习品牌项目，宝鸡市麟游县委农工部干部窦恩科、宝鸡市凤翔县绿宝果业有限责任公司曹铭元荣获2017年全国“百姓学习之星”，其中曹铭元荣获“事迹特别感人的百姓学习之星”。
1.1规模和结构
2017年，高中阶段教育64所学校，高中阶段在校学生共103791人。其中中等职业学校18所，占64所的28%，职校学生28921人，占27.9%。2016年度，普通高中学校招生24272人，职业高中招生9065人，中等职校招生占高中阶段招生比例为27.2%；普通高中毕业学生26460人，职业高中毕业学生12996人，中等职校毕业生占高中阶段毕业生比例为32.9%。
全市18所中等职业学校中，公办县区职教中心12所，民办中等职业学校6所。公办学校中在建国家级中等职业教育改革发展示范校2所，省级示范校5所。共有在职教职工2375人，在校学生28921人，其中专任教师1713人，外聘教师291人。中学高级职称232人，中级职称582人。研究生24人，本科学历1367人，合格率85.34%。现开设加工制造类、交通运输类、信息技术类、医疗卫生类、旅游服务类、文化艺术类等16类66个专业，毕业生安置就业率达到98%以上。
1.2设施设备
2017年，宝鸡市以项目建设为抓手，大力推进中等职业教育基础能力建设，先后投资2540万元顺利启动了全市职业教育公共实训中心建设，实施了麟游职教中心基础能力建设项目、岐山职教中心特色中职学校建设项目、眉县综合性实训基地建设项目、凤翔职教中心实训基地及精品专业建设项目、陈仓职教中心综合性多功能县级职教中心建设项目、千阳职教中心综合性多功能县级职教中心建设项目，全市中等职业教育面貌得到进一步改善，教育教学水平得到进一步提升。
1.3教师队伍
一是积极组织参加省培、国培。2017年，先后选派9名校长参加了（中德）校长高级研修班培训，6名校长及专业教师参加了中职学校信息化培训，5名管理人员参加了社区教育培训，2名管理人员参加了学籍管理培训，10名优秀教师参加了省中等职业学校班主任培训，10名副校长参加了省中职学校教学管理人员培训，全年合计参训42人。二是为了学习职业教育前沿理论，提升全市职业教育管理干部工作能力和水平，促进全市中等职业教育加快发展，宝鸡市教育局委托全国重点建设职教师资培养培训基地——陕西科技大学，开办了全市中等职业教育管理干部培训班（参训35人）、全市中职学校教务主任及专业教师培训班（参训28人），以学员撰写的《路上春光正好，天上太阳正晴》《在高地行走，向春风前行》为标志，培训达到了预期目的。
2017年，在校学生28921人，专任教师1713人，生师比17：1。“双师型”教师占专业课教师比例 56%，兼职教师占教师比例 14.6%，专任教师本科以上学历比例 90%，专任教师硕士以上学历比例2%，专任教师高级职称教师比例 15.3%。
2.学生发展
2.1学生素质
培养合格接班人和高素质劳动者是中职教育的根本目的。该市一贯坚持这一办学办学目标和指导思想，将育人为本、德育为先作为该市中职教育的基本导向，坚持硬件建设和内涵发展双轮驱动，坚持“以德立校”和“依法治校”相结合，一是推进社会主义核心价值观进校园、进课堂；二是按规定开设并上足上好中职德育课，深入实施德育精品示范工程，进一步探索和完善具有职业教育特色德育系列教育方案；三是突出“文明礼仪教育”“传统文化教育”“法制安全教育”“心理健康教育”“感恩周”等主题活动，每周都有精心设计的德育活动，扎实推进，力求实效。四是坚持“文有文明风采，武有技能大赛”，坚持每年举办文明风采大赛和技能竞赛，弘扬精益求精、追求卓越的工匠精神。全省第十三届中等职业学校“文明风采”竞赛活动，该市参加学校17个，学生2168人，报送初赛作品2341件，经过宝鸡市大赛委员会初评，选送预赛作品1888件。经过省上复赛，该市陈仓区职业教育中心、麟游县职业教育中心、千阳县职业教育中心、陕西工贸职业中等专业学校及市教育局等5个单位荣获优秀组织奖。67件作品荣获一等奖， 163件作品荣获二等奖， 270件作品荣获三等奖， 308件作品荣获优秀奖，82名老师荣获优秀指导教师。2017年8月1日，该市三和职业中专毕业生康晶在北京南苑机场外跪地救人，因见义勇为、技艺精湛在网上誉为“最美女护士”，广受热议。2017年8月、12月，全省中职德育工作年会、德育研讨会在该市岐山县职教中心举办，有力促进和鞭策了全市中职教育德育成效不断提高。
2.2 就业质量
为促进学生就业，各职校开设了就业指导课，加大就业教育，首先，让学生明白在我国现阶段市场经济条件下的就业形势，了解就业的影响因素，明确自己就业方向，逐步学会观察分析就业形势，形成自己的就业观。其次，加强在校学习时的就业能力教育，使学生知道就业需要有真才实学和能力，使学生明白有能力才能变被动就业为主动就业，实现真正意义上的自主择业。再次，进行毕业前的就业技巧教育，向学生介绍求职就业过程中的一些方法和技巧，鼓励学生利用假期进行社会实践，加强对教学见习的实效，完善实习的跟踪指导，在学校开展模拟招聘会，经过就业能力培养和培训后，学生就业稳业能力明显提升，用人单位满意度明显提高。
2017年，毕业学生6130人，涉及14个专业大类，就业6060人，就业率98.86%。对口就业5735人，对口就业率94.6%。升入高一级学校人数1766人，占毕业人数28.8%，占就业人数29.1%。毕业人数多的专业为信息技术类（24.2%）、交通运输类（18.4%）、加工制造类（17.4%）、农林牧渔类（11.6%）等。
3.质量保障措施
3.1专业布局
专业设置紧密结合宝鸡市社会经济发展需要，立足服务社会，立足促进学生就业，科学合理开设专业课程。围绕职业提升发展战略，积极构建“专业核心课程+就业方向课程”的课程体系，不断加强专业建设，打造精品专业。在办好原有传统及特色专业的同时，重点加强汽车运用与维修、服装设计与工艺、机械加工、电子电器、中餐烹饪与营养膳食等专业建设，着力打造物流、数控、电子营销、护理及涉农专业，加快发展面向新兴产业和现代服务业的专业，积极推进精品专业、精品课程建设。
宝鸡市中等职业学校专业设置一览表
序号
学校名称
开设专业
1
金台区职教中心
音乐、计算机应用、电子技术应用、电子商务 、工艺美术、导游服务、物流服务与管理、数控技术共8个学历教育专业。
2
渭滨区职教中心
计算机应用、中餐烹饪、3D打印、智能制造等6个专业
3
陈仓区职教中心
建筑工程施工、数控技术应用、焊接技术应用、电子技术应用、汽车应用与维修、工艺美术、物流服务与管理等7个中职专业，与宝鸡职业技术学院联办学前教育、物流管理和建筑工程技术3个五年制高职专业。
4
凤翔县职教中心
数控技术、电子电器应用与维修、计算机应用、服装设计与工艺、焊接技术应用5个学历教育专业，花卉生产技术、民间工艺等3个涉农专业。
5
岐山县职教中心
中餐烹饪、计算机应用、农村经济综合管理、电子技术应用、机械加工技术、西餐烹饪等 7 个专业。
6
扶风县职教中心
计算机应用、电子电器应用与维修、数控技术、模具制造、音乐教育、园林花卉等专业。
7
眉县职教中心
加工制造、交通运输、信息技术、旅游服务等5大类16个专业，2016年新加了新能源汽车、工业机器人和老年人服务与管理专业。
8
陇县职教中心
电子电器应用与维修、计算机应用、机械加工技术、焊接技术、服装制作与生产管理、烹饪等专业.
9
千阳县职教中心
有计算机应用、电子技术应用、数控技术应用、焊接技术应用、服装制作与生产管理、物流与电商、民族织绣7大中职专业，与市职业技术学院联合办学，开设学前教育“3+2”五年连读大专班。
10
太白县职教中心
机械加工技术、计算机应用、电子技术三个专业
11
凤县职教中心
计算机应用、电子信息技术、机械加工技术等专业
12
麟游县职教中心
计算机应用、采矿技术两个专业
13
三和职业中专
护理、中餐烹饪、计算机应用、汽车应用与维修、旅游服务与管理、美发与形象设计、数控技术应用、焊接技术应用等9个专业
14
宝鸡商贸交通学校
现开设医药、交通服务、信息技术等三大类6个专业
15
亚太职业中专
护理、学前教育、计算机应用、会计电算化等专业。
16
振华职业中专
计算机应用、物流服务、护理、烹饪、高铁乘务、列车乘务、铁道信号、铁道供电、铁道线路维修、铁路物流、铁路安检、列车餐饮、动车服务、站务管理等
17
中北职业中专
铁道运输管理、电气化铁道供电、电子商务、航空服务、中餐烹饪、音乐、汽车运用与维修、计算机应用、焊工技术、数控技术、护理（联合办学）等11个中职专业。
18
工贸职业中专
基本形成了以音乐教育、汽车运用与维修、机械加工、电工电子、计算机应用等专业为骨干的专业体系。
3.2质量保证
一是坚持立德树人，把思想品德教育与职业道德教育紧密结合，将中等职业技能教学和职业精神培养紧密结合，持续开展职业生涯规划，全面实施素质教育，使学生既会做人、又能干事。二是深化课堂教学改革，大力推行理论实践一体化教学模式，推动职业教学标准、内容与社会需求有效对接，切实提高教学实效。三是以专业建设为突破口，全面实施质量提升工程。近年来，共建成省级精品专业4个、省级示范专业15个、市级品牌专业10个、星级达标专业5个。四是在全省率先建立了中等职业教育教研员队伍，在市教研室设立职业教育科，县教研室设立专职职教教研员，建立了职教教研员队伍，完善了教研体系。五是建立中等职业教育督导评估制度，坚持每三年对职业学校开展一轮质量管理督导评估，同时把职业教育纳入政府督导评估体系，促进了县级政府发展职业教育职责的落实。六是充分发挥大赛引领作用。建立技能竞赛和文明风采展演（示）制度，动，健全技能竞赛和文明风采奖励制度，有力促进了中等职业教育教学和德育水平提升。全市先后举办九届中职学校学生技能竞赛，眉县、岐山职教中心被列为2017年省赛汽车应用于维修、电子产品装配与调试比赛赛点。2017年，该市在蝉联省赛桂冠同时，在全国职业院校（中职组）技能大赛中荣获4项5个三等奖。
3.3落实教师编制，教师培养培训情况
近年，全市不断深化人事制度改革，探索系统编制、系统教师管理模式，有效保障了教师权益。同时，大力支持中等职业学校选送和鼓励教师到有关高校、企业培养、培训，顶岗实习，特别是加强校本培训和技能培训，全面提高教师的职业道德、实践能力和教学水平。面向社会、企业聘用工程技术人员、高技能人才担任专业课教师或实习指导教师，壮大“双师型”教师队伍，满足职业学校对专业技术人员、高技能人才从事教学工作的需要。2017年，全市42名教师参加了国培省培，63名管理人员及专业教师参加了市级组织赴陕科大专项培训。
4.校企合作
4.1校企合作开展情况和效果
近年来，宝鸡市不断改革办学模式，推动校企合作，指导职业学校与市内外企业积极合作，先后建成1个区域性职教集团、6个专业性职教集团，建成16个校内实习工厂，32个校外实习基地，达成“上海龙工”“东风裕隆”等订单培养冠名班，使校企合作深度融合。
2017年，眉县职教中心先后与东莞三星视界、农夫山泉公司等29家企业建立长期的校企合作关系；开设东风裕隆等定向培养班；规范管理宝鸡强劲、安弛汽修等4个校内生产性实训基地；充实、改扩建25个一体化校内实训室，为开展一体化教学奠定了硬件基础。
4.2学生实习情况
市教育局转发了关于转发省教育厅《转发教育部等五部门关于印发<职业学校学生实习管理规定>的通知》的通知（宝市教发〔2016〕227号），在年初工作会上，对学生实习管理工作进行了强调要求，年中对实习情况进行了摸底检查，年终在办学大检查中进行了突出检查。总体来看，全市中等职业学校学生实习管理工作整体情况良好。截止11月底，全市组织学生实习学校17所，涉及学生 3228人。
4.3集团化办学情况
近年来，全市建成了1个区域性职教集团，6个专业性职教集团。以宝鸡文理学院为龙头，外联宝钛集团、宝二电等规模以上企业，组建新材料与新能源职教集团；以宝鸡职业技术学院为龙头，外联市中心医院、中医院、人民医院等医疗机构，组建卫生保健职教集团；以陕西机电职业技术学院为龙头，外联宝石机械、秦川发展等规模以上企业，组建现代装备制造职教集团；以宝鸡铁路技师学院为龙头，外联西安铁路局宝鸡东站等企业，组建交通运输职教集团；以岐山县职教中心为龙头，外联法门寺、太白山管委会和物流公司、大型酒店，组建现代服务职教集团；以眉县职教中心为龙头，外联绿宝果业、海升苹果等农业产业化龙头企业，组建现代农业职教集团，有效推进了产教融合、校企合作。
5.社会贡献
5.1技术技能人才培养
各中等职业学校重视技术技能人才培养工作，及时总结经验，积极探索创新，为学生未来成长打下坚实基础。近年来，全市职业学校培养了数万名中等专业技术人才。2017年，毕业学生6130人，就业6060人（升入高一级学校人数1766人），为全市区域经济发展提供了人才支撑。
5.2社会服务
2017年，全年中等职业学校招生14456人，全面完成省定全年招生任务，实现“双返生”接受职业教育全覆盖。全市完成各类职业技能培训775期65413人。其中实用技术培训294期24357人，劳动力转移培训142期10113人，精准扶贫培训143期11169人，职业农民培训47期4154人，“双返生”培训73期8312人，其他培训79期7293人，充分发挥了职业教育服务社会功能。同时，结合地方产业发展，持续培训现代职业农民，如眉县职教中心齐峰、林永成从农产品保鲜与加工、机械加工专业毕业后，成功就业创业，目前已是眉县猕猴桃产业、砖机产业的领军人物。岐山职教中心中餐烹饪与营养膳食专业毕业、荣获“绿色厨艺大师”“中国名厨”“中华厨神”等称号的梁文岐，荣获韩国烹饪大赛食品雕刻金奖、热菜制作金奖的李军劳带动了岐山民俗村发展，令建军创办了令氏家外家连锁店，这些都为全市经济社会发展做出了巨大贡献。
5.3对口支援
2017年来，各县区财政安排专项经费帮助贫困家庭和城镇低收入家庭子女接受职业教育和培训，各中等职业学校也自行设置奖、助学金和生活费补贴，并把组织学生参加勤工俭学和半工半读作为助学的重要途径，帮助中职学校优秀学生顺利完成学业。2017年，免学费学生人数17004人，占全日制学生的比例为79.67%，免学费标准为每生每年2000元，享受国家助学金的学生人数6664人，占全日制学生的比例为48.45%，发方建档立卡贫困户补助资金856人256.8万元，确保中等职业学校学生资助政策落实。
2017年，省上实行“双百工程”，该市12个县区与省内15所高校结成帮扶对子，这些高校能充分发挥智力优势，对各县区职教中心办学进行了全面指导和支持。陕西机电职业技术学院与眉县职教中心签订《3+2联合办学协议》；宝职院协助指导千阳职教中心创建了苹果学院，完成了苹果专业“3+2”大专班和三年制中专班申报工作，在职教中心开展学前教育专业课指导培训3次，英语教师业务帮扶指导2次；杨凌职业技术学院挂牌成立了麟游职业农民培育学院，先后开展畜牧养殖、核桃栽培等指数培训班10期1523人次；陕西电子信息职业技术学院、西安电力机械公司机电学院在凤翔县职教中心建立了培训基地。眉县、凤翔、陇县等职教中心还选派专业教师赴高校参加了“浸入式”培训。
6.政府履责
6.1经费
2017年，市财政全年下拨职业教育经费9056.05万元。其中公共实训中心建设2000万元，现代职业教育体系建设2100万元，经费补助200 万元，技能竞赛138.15万元，学生免学费3753.24万元，学生困难补助324.66万元。
6.2政策措施
宝鸡市人民政府出台了《宝鸡市加快发展现代职业教育的实施意见》（宝政发【2016】30号），针对宝鸡实际提出了多措并举构建大职教格局、补齐短板夯实发展基础、合作共赢推进校企合作、破除壁垒深化职教改革四大具体措施，提出了实施“1256”工程（建成1个市级职业教育公共实训中心、2所高水平的高职院校、5所高水平示范性中等职业学校、组建6大专业性职教集团），打造西部职教强市目标。成立了宝鸡市加快发展现代职业教育工作领导小组，建立联席会议制度。完善分级管理、地方为主、政府统筹、社会参与的管理体制，落实政府统筹责任。建立职业教育财政保障制度，从2016年起，落实中等职业教育生均公用经费标准，市财政每年列支2000万元，专项用于支持公（民）办职业教育发展。
7.特色创新
案例1：宝鸡市“一计划五工程”稳步推进职教扶贫
“十三五”以来，宝鸡市把职教扶贫作为重要抓手，以帮助贫困人口实现稳定脱贫为目标，大力实施 “一计划五工程”，充分发挥了职业教育在教育扶贫中的“领头雁”作用。
他们一是夯实职业教育发展基础，筹资8900万元启动建设宝鸡市职业教育公共实训中心（计划投资4.8亿元）。从2016年起，每年列支2000万元强力推进全市六大类专业实训基地建设；二是统筹培训资源，按照“渠道不变、用途不变、统筹安排、各计其功”的原则，鼓励有关部门将培训项目逐步集中到县职业教育中心，发挥职教中心职业培训的集聚效应和规模效应。三是充分发挥以县区职教中心为龙头，乡镇村成人文化技术学校为骨干的职教培训体系，以“双返生”培训为突破口，大力实施职业教育“一计划五工程”。
“一计划”即职业教育精准扶贫计划， “五工程”是双返生培训工程，脱贫雨露工程、农民继续教育工程、职业教育基础能力与质量提升工程及职业教育双证书融通工程。截止11月底，全市完成各类职业技能培训775期65413人。其中实用技术培训294期24357人，劳动力转移培训142期10113人，精准扶贫培训143期11169人，职业农民培训47期4154人，“双返生”培训73期8312人，其他培训79期7293人，充分发挥了职业教育服务社会功能。
案例2：宝鸡市依托陕科大对全市职教管理干部和专业教师进行培训
2017年7月、11月，为了适应职业教育发展新形势，学习职业教育前沿理论，借鉴发达地区职业教育发展经验，推进和引领宝鸡职业教育教学水平，宝鸡市教育局委托全国重点建设职教师资培养培训基地——陕西科技大学，对全市中等职业教育管理干部、专业教师进行培训。第一期，培训对象为各县区教育体育局主管局长、股长，市教研室主管主任、各中职学校校长等35人。培训形式为一周陕科大学习培训、一周一周赴职业教育发达地区观摩培训。培训时间为2017年7月2日—16日，共计15天。负责领导为王伟波副局长，全程参与学习、考察、联络与协调是李宝成科长。第二期，培训对象为全市优秀品牌专业教师、各中职学校教务主任等28人。培训形式为一周陕科大学习培训、一周赴职业教育发达地区观摩培训。培训时间为2017年10月15日—29日，共计15天。负责领导为调研员应保全同志，全程参与学习、考察、联络与协调是职教科张无为。这两期培训给大家搭建了广阔的职教大平台，使全市职教管理干部与品牌专业教师得到了一次精神的洗礼，境界的提升，学员们普遍感到认识到了本单位或本县区不足和差距，纷纷表示要借鉴先进经验，坚持加强学习，进一步解放思想，强力度锐意改革，将所学所感变为发展本县区本单位职业教育的动力，促进宝鸡职业教育迎头赶上、快速发展。以第一期学员沈红军撰写的《路上春光正好，天上太阳正晴》和第二期学员张无为撰写的《在高地行走，向春风前行》为标志，培训达到了预期目的。
8.学校党建工作情况
2017年8月份，宝鸡市委组织部、宝鸡市教育局党组联合印发《关于加强民办中小学校党的建设工作的实施意见》，全市各中等职业学校能够严格按照文件要求，扎实开展“三严三实”专题教育和“两学一做”学习教育，组织广大党员干部教职工认真学习党章党规、习近平总书记系列讲话及十九大报告，认真讲好专题党课，深入开展研讨交流，教育引导党员干部教职工牢固树立政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，进一步坚定理想信念，提高党性修养。能够认真落实党建工作责任，以加强服务型党组织建设为抓手，全面抓好制度建设、阵地建设、台账建设，严格落实“三会一课”、民主评议党员、民主生活会等制度，切实打牢基层组织建设基础。能够严格落实《发展党员工作细则》，做好发展党员、党员教育管理、党组织关系转接、党员组织关系集中排查、党费年度核算以及走访慰问生活困难党员、老党员等工作。同时，组织党员开展“党员干部进社区、志愿服务解难题”“学深吃透转作风，进班访家入社区”等活动，进一步密切同群众的联系，解决群众的困难和问题，充分发挥基层组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。2017年11月8日，该市隆重召开中国共产党宝鸡市民办教育行业委员会成立选举大会，选举产生了首届民办教育行业党委组成人员，标志着该市民办教育行业党委正式成立。各中等职业学校党组织能够认真落实党风廉政建设主体责任和“一岗双责”，坚持把党风廉政建设与教育教学各项工作同部署、同落实、同检查。组织党员干部认真学习贯彻《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党问责条例》和各级要求，不断加强党的纪律建设、作风建设和廉政建设，坚持开展“廉政文化进校园”活动，不断增强广大党员干部的廉政意识和拒腐防变能力。
9.主要问题和改进措施
9.1存在问题
2017年，宝鸡中等职业教育经过不断努力，在办学质量、办学特色方面取得了一定的成绩，但对照党的十九大对职业教育提出的“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”的要求，对照服务全市经济社会发展及人民对美好生活的向往，我们还存在一定差距。生源较差、质量不高、出路很难及体制性、机制性和观念性问题仍然不同程度存在。具体表现为四个方面：一是实质性大职教格局急需构建；二是实训设备、专业师资提升时不我待；三是以课程建设推动内涵发展使命艰巨；四是引入企业、行业、产业参与，健全人才评价机制，有效推进产教融合、工学结合，全面营造利好职业教育发展的社会环境任重而道远；五是服务地方经济能力相对不足。受宝鸡经济社会发展水平限制，企业就业岗位少、待遇低，职校毕业生90%以上都就业于奔赴薪资高、待遇优、环境好的长三角、珠三角等发达地区，直接服务宝鸡产业发展的效益不高，如现代农业、现代服务业。同时，由于中职毕业生本身层次较低，创业能力有限，对宝鸡经济社会发展的创新性贡献不多，影响力不强。
9.2改进措施
把握好“三个拐点”，做到“四个融合”，即：今后该市中等职业教育面临着三个拐点，一是由过去数量型向未来质量型转换；二是实训基地由引进性向对外扩张型转变；三是由学习模仿型向自主创新型转变。同时，要把中等职业教育同工业化、信息化、城镇化、农业现代化融合起来发展。
2018年，要严格落实《宝鸡市人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》（宝政发〔2016〕30号）精神，推进宝鸡职业教育加快发展。一是打造品牌。抓好眉县、凤翔县国家级农村职业教育和成人教育示范县两个“国字号”创建；深入推进品牌专业、特色职教中心及综合性实训基地建设。二是深化改革。大力开展中职学校教学诊断和改进工作，在全市推广眉县职教中心“诊改”经验；大力落实《专业教学标准》，开展现代学徒制试点，推动职业教育三对接。深入推动职业教育办学大检查自我改进，促进该市中等职业教育“追赶超越”。三是培优提质。继续抓好专业教师国培、省培及市本级培训；深入推进实训基地建设；指导县区抓实抓好“双返生”及各类职业技能培训；深入推进高校结对帮扶工作。四是搞好科研。筹备成立学会及下设专业指导委员、大赛指导委员会等组织；成立课题组，开展好对区域内中职教育特色专业建设的调查研究。五是组织参赛。开展市级集训，积极迎战2018年省赛、国赛，切实做好中等职业教育招生及就业安置工作，全面推进宝鸡现代职业教育高点起步、超越发展、再创辉煌，为加快打造关天副中心、建设最具幸福感城市作出新的贡献。
