1月，副校长彭刚调研学院
1月，学院获评退役军人事务部宣传中心“2023年度优秀合作单位”
6月，学院召开会议专题学习习近平总书记给姚期智院士重要回信精神
2023
5月，学院举办劳模工匠创新培训班
7月，教学成果“基于远程教学站的乡村振兴人才培训探索和实践”荣获2022年高等教育国家级教学成果奖二等奖
7月，学院在第二届大国工匠创新交流大会发布新时代大国工匠能力模型研究成果
7月，学院办公和教学主体迁址至双清综合楼
8月，“清华终身学习云课堂——新时代终身学习赋能计划”获评 2023年全国新时代“终身学习品牌项目”
9月，学院学员教学管理服务系统正式上线运行
10月，学院入选北京市数字技术工程师培育项目第二批培训机构
10月，学院成立民营企业人才学习中心
12月，清华大学教育帮扶二十周年回顾与展望研讨会举办
2022
3月，召开教学委员会会议，围绕继续深化教学改革、发挥清华大学学科优势、推进国家战略人才培养等工作展开研讨
6月，清华大学党委副书记向波涛一行调研检查学院工作
6月，继教学院分工会再获2021年度清华大学“优秀分工会”荣誉称号
6月，学院第四党支部入选清华大学党建标兵党支部
9月，学院“基于远程教学站的乡村振兴人才培训探索和实践”获2021年北京市高等教育教学成果奖一等奖
10月，清华大学副校长李路明调研学院工作
10月，学院传达学习学校第十五次党代会精神
10月，学院党委组织收看党的二十大开幕会
11月，清华大学东南亚中心在印尼巴厘岛开园
11月，学院荣获退役军人事务部“2022年度宣传工作先进单位”
2021
1月，召开教学委员会研讨会，围绕“数字化”与“终身学习”展开研讨
2月，全国脱贫攻坚总结表彰大会召开，学院被党中央、国务院授予“全国脱贫攻坚先进集体”荣誉称号
3月，推出首个“终身学习 公益同行”乐捐项目：院友墙冠名项目
4月，张文雪在清华110周年校庆“大学·公益”论坛作主题分享
5月，获评教育部课程思政示范中心和示范课程
5月，2021新时代继续教育论坛举办
5月，设立学院“学习日”，建设学习型学院
6月，召开迎“七一”表彰大会暨党史学习教育专题党课
7月，组织收看庆祝中国共产党成立100周年大会实况直播
8月，清华终身学习云课堂荣光系列（“八一”专场）启动；清华终身学习小程序退役军人课堂启动
2020
3月，学院大型在线课堂“清华终身学习云课堂”启动并进入常态化播出，前十讲重点面向湖北地区
3月，学院教育扶贫实践成果《教育扶贫十五载，不忘初心助脱贫》入选全国教育扶贫典型案例
4月，学院面向全国援鄂医护人员推出“最美逆行者终身学习计划”
4月，清华大学东南亚中心举办纪念中国-印尼建交七十周年座谈交流会
5月，学院“云端”开展建院35周年系列专题活动，包括云论坛、云课堂、云展览、云祝福、云跑步等
5月，学院“清华终身学习”系列丛书第一本《简易领导学》由清华大学出版社出版
6月，学院开展线上迎“七一”专题微党课活动
2019
1月，学院教学委员会成立
6月，举行乡村振兴远程教学站启动仪式
9月，清华终身学习在线课堂小程序上线
10月，学院被授牌为“江苏省高层次人才培训基地”
10月，清华大学东南亚中心、孔子学院总部汉考国际主办，学院协办的面向“一带一路”倡议的国际教育圆桌会议暨印度尼西亚第三届HSK留学展开幕式举行
12月，校长邱勇、党委常务副书记姜胜耀一行赴云南省大理州南涧县调研学院对口帮扶南涧工作
2018
9月，清华大学东南亚中心成立，依托学院开展工作
10月，学院荣获2018年全国脱贫攻坚奖组织创新奖
11月，“清华校友终身学习支持计划”启动
2017
7月，UNESCO中国继续工程教育教席负责人、学院院长高策理以亚太地区代表身份参加UNESCO教席大会
9月，由清华大学继续教育学院与清华大学全球创新学院（Global Innovation eXchange Institute, 简称 GIX）共同举办的首期创新管理高级研修班在美国西雅图华盛顿大学开班
12月，清华大学联合23所高校发起成立“中国学位与研究生教育学会继续教育工作委员会”，学院为秘书处单位
2016
5月，学院“法律素养与依法治国”丛书出版
6月，学院召开首届科研课题立项评审会
10月，学院参与的教育帮扶南涧县项目入选教育部直属高校精准扶贫精准脱贫十大典型项目
12月，学院主办“高等院校改革发展与人才培养”高端论坛
2015
6月，举办学院成立30周年庆祝大会
11月，主办首届清华大学人才发展论坛
12月，清华大学教育扶贫指导委员会成立
2014
4月，学院提出五个“十来个”业务发展定位
2014年5月，学院被北京市文资办授予“北京市文化创意产业人才培养基地”
2012
3月，学院提出“精品化、国际化、信息化、集团化”发展战略，发展方式从数量规模型向质量效益型转变，走内涵式发展道路
7月，清华大学继续教育金融同学会正式成立
9月，学院成功获批人力资源和社会保障部“国家级专业技术人员继续教育基地”
2011
1月，学院获选“中国高等继续教育培训最具影响力机构”，主办单位包括中国联合商报社、品牌杂志社、中国智慧工程研究会、中国管理科学研究院、中国国际品牌学会、全国高科技产业品牌推进委员会
3月19日，12373名学员在全国31个省（区、市）、81个城市的100多个考点、300余个考场参加由国资委和清华大学联合举办的中央企业班组长岗位管理能力资格认证远程培训项目首期统一考试
4月23日，学院在北京文津酒店阳光厅举行学校百年和学院26周年庆祝大会
12月24日，教育部副部长鲁昕为参与“高等学校继续教育示范基地建设”项目的首批50所高校授牌。该项目自2011年5月正式启动，是国家财政部和教育部共同批准的“终身学习服务体系的建设与示范”系列项目之一，由清华大学牵头，总课题组秘书处设立在学院
12月，国务院扶贫开发领导小组授予学院教育扶贫办公室“全国扶贫开发先进集体”荣誉称号
2010
年初，学院整合调整业务架构，综合分析目前学院在各区域各领域的市场占有情况，大部制与大区制相结合，区域化、特色化与公司化试点运作相结合，转变增长方式，步入新的发展阶段。
5月27日，清华大学-柳州市科技与人才合作两项协议的签约仪式在学院举行。学院将深入调研柳州市科技系统的人才培训需求，制定切合柳州市科技创新发展的人才队伍培训方案，为柳州市党政管理干部、企业科技人员等提供针对性强、实践性强的各类培训。
8月30日，清华大学继续教育学院-郑州市委组织部人才培训合作框架协议签约仪式在我院举行。学院在过去合作的基础之上，通过全方位、多层次、多形式、捆绑式的长期战略合作培养方式，为郑州市的经济和社会发展提供智力支撑。
2009
1月16日，清华大学继续教育同学会总会网站“新民斋”日前正式开通，“新民”二字出自《大学》——“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”
2008
6月18日，为促进学院与石家庄市的长期战略合作，为石家庄市经济和社会发展提供智力支撑，学院代表团访问石家庄市，与该市市委组织部和所属国定贫困县平山县、灵寿县政府分别就人才培养等方面开展多形式、多层次、全方位的战略合作。这是学院与广西壮族自治区、鄂尔多斯市、重庆市江津地区等进行长期战略合作以来的又一次与地方政府部门进行的人才培养合作。
2007
1月18日，第13次校务会议讨论决定，机械系所属的职业经理训练中心并入学院，成为学院一个重要组成部分。汪劲松副校长代表学校在学院全体会议上宣布了这一决定。机械系职业经理训练中心成立于1999年，对外名称为“清华大学职业经理训练中心”，是国内最早从事企业高层管理人员培训的机构之一。
6月27日，学院与中共常州市委组织部、常州市经贸委分别签署了“干部教育培训全面合作协议”和“开展远程教育培养企业管理人员合作协议”。
12月10日，“全国军队转业干部教育培训基地”揭牌仪式在清华大学举行，清华大学成为全国首个军转干部教育培训基地。目前，通过面授和网络学习方式，已有7000多名军转干部参与学习，个人自主学习时间最长逾400学时，学堂总学时数已近3万。
12月，《清华大学积极探索教育扶贫新模式》获得由北京教育新闻中心、《北京日报》等单位联合开展的2007年“首都十大教育新闻”。
2006
1月20日，新兴铸管集团—清华大学继续教育学院干部培训项目签字仪式在清华大学举行
1月，在北京青年报社和北青传媒联合主办的“北京公众满意的教育品牌年度测评活动”中，学院获得“公众满意的综合性教育机构”和“公众满意的高校继续教育机构”两项荣誉称号
6月13日，在由教育部主办的“2006中国高校-大型企业合作论坛”高峰论坛上，学院选送的《创新继教形式，培训企业高管——清华大学与新兴铸管集团合作培养企业高管》创新人才培养案例，荣列“2006中国高校与大型企业合作人才培养十大案例”之一
7月，清华大学对外学术文化交流中心并入学院
8月9日，学院首批业务中心和员工进驻光华路院区
2005
自本年度起，清华大学暂停现代远程成人专升本学历教育的招生工作，此后学院定位于非学历教育，以开展各类非学历教育培训为主
2004
5月11日，学院研究中心正式成立
2003
7月，学院结合清华大学创建世界一流大学的目标，提出了继续教育工作“高层次、高质量、高效益”的办学要求
9月，清华大学教育扶贫工程正式启动，依托先进的现代远程教育平台，针对贫困地区不同人群特点，推出远程教育扶贫培训
2002
清华大学率先在全国范围内改革继续教育管理运行机制，继续教育学院成为清华唯一一个专门从事继续教育工作的二级实体学院
8月5日，清华大学副校长、学院院长胡东成提出继续教育工作应本着“明确目标，理清思路，大胆实践，健康有序”的思路，坚持“两不三为主”的原则和“两大三突破”的目标—— “两不”，即不能损坏学校的声誉，不能占用学校的资源（2004年2月，“两不”改为“三不”：不损坏清华大学办学声誉，不挤占校内紧缺资源，逐渐不搞学历学位教育）
“三为主”，即教育培训以在职人员为主，以非学历学位教育为主，以现代远程教育为主
“两大”,即社会效益要大，经济效益也要大（2005年5月，胡东成院长把“两大”改为“三大”，即加大对社会服务的力度，加大对学校回报的力度，加大推进教育改革探索的力度）
“三突破”，即培训体制上要突破，国际合作上要突破，网络教育上要突破
2000
年初，中国高等教育学会继续教育分会成立，秘书处设在清华大学
7月，在教育部主持召开的全国现代远程教育试点院校协作组成立大会上，清华大学被大会推举为全国高等学校现代远程教育协作组组长单位，清华副校长、学院院长胡东成当选为组长
9月，清华大学建成了覆盖全国的互联网、卫星网、地面通信网“三网融合”的现代远程教育技术平台
1999
3月，教育部正式批准四所大学为第一批现代远程教育试点单位，其中清华大学是当时唯一被批准为面向全国开展现代远程教育的高校
4月，联合国教科文组织在中国的继续教育唯一教席“联合国教科文组织继续工程教育教席（清华大学）”在清华大学挂牌成立
1996
3月，王大中校长在全国高校率先提出开展现代远程教育
1995
7月4日，清华大学召开了继续教育学院成立10周年庆祝大会。国家教委副主任王明达同志对继续教育学院十年发展给予了高度评价
1993
年初，清华大学继续教育工作获得全国优秀教学成果一等奖
11月下旬，清华大学和13所高校共同发起，在清华大学成立了“全国高等学校继续教育协作组”，66所高校派代表参加了成立大会，国家教委、人事部、国家经贸委、国家科委的领导出席并作重要报告。会议推举清华大学为协作组正组长单位，协作组的秘书组、信息组设在继续教育学院
1986
学院受北京市高教局委托，与北京大学等10 所院校一起，筹备成立了“北京市高等学校继续教育协作组”，并任第一届组长
1985
5月16日，经1984—1985学年度第十七次校长工作会议讨论，决定成立清华大学继续教育学院，吕森、黄安邦被任命为正副院长。学院的任务是：明确办学宗旨，统一管理和推动学校继续教育工作，研究和制定管理条例，积极准备和完善教学条件。这是我国第一所继续教育学院，标志着我国继续教育步入正规化办学的行列，极大地推动了全国继续教育事业的发展
1984
5月6日，清华大学向教育部呈送拟筹建清华大学继续教育学院的报告，6月26日，教育部批复：“为适应国民经济和科技发展对继续教育的要求，同意你校筹建继续教育学院。学院的发展规模为3000人（包括我部已批准你校1990年日校部分发展规模所列进修生500人，干训生400人的任务）。”
