3月15日下午，北京青少年科技教育协会举办了北京中小学信息学科普推广暨“AI+”科技教育交流会。
交流会学习了两会精神，对政府工作报告中的“科教兴国战略”“科技创新是发展新质生产力之一”“AI+行动”等重要精神做了重点强调。
在信息学科普沙龙环节，邀请了北京大学附属中学宋新波、北京市十一学校汪星明、清华大学附属中学肖然、北京一零一中学董华星4位信息学主教练，围绕“如何成为一名优秀的信息学教师、如何培养出更优秀的学生”主题进行分享。分享结束后，4位教练又和参会的信息学老师们进行了互动交流。热点交流话题分别是：面对家长和学生对信息学学习的热情，而目前二三四线城市教育资源尤其是教师资源匮乏，我们要如何解决？信息学奥赛的内容与计算机、人工智能前沿内容如何做到与时俱进的融合？针对有一定编程基础的学生，在信息学初级教学阶段，思路不融合如何解决？
活动中，北京信息学特派员钟方洁面向北京市初中生、小学生发布了信息学能力测评活动（BCSP-X），旨在通过一年两次线下测评和四次线上测评，尽早发现、培养具备信息学素养的人才。
中国人工智能学会中小学工作委员会秘书长、中国自动化学会普及工作委员会副主任袁中果作了《人工智能对青少年科技教育未来的影响》报告，梳理了近些年我国在人工智能领域释放的利好政策，分享了人大附中信息技术课程、人工智能+X跨学科课程群体系，以及中国自动化学会牵头研发的青少年人工智能核心素养测评平台。
北京交通大学附属中学特色教育中心副校长、“国培计划”机器人项目专家组成员祖浩东围绕《交大附中机器人科技社团赛事经验与社团重点发展方向》作了分享。他对北京交通大学附属中学机器人教育的教育机制、教育理念、课程体系、成果展示等作了详细而精彩的介绍，又结合“机器人教育整体现状与机遇”谈及机器人教育要如何可持续发展。
北京市科协供稿
